Для старшеклассников подготовлены два курса: «История России» и «Всеобщая история».
Ключевым автором новых учебников стал Мединский, которому помогали ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
Приглашённый для написания учебника по истории для 10–11-х классов Анатолий Торкунов в 70-х годах обучался в аспирантуре МГИМО по кафедре истории и культуры стран Азии и Африки, и является корееведом, т.е. специалистом по Корее.
В 1983–1986 годах Торкунов находился на дипломатической работе. Был сначала вторым, а затем первым секретарём Посольства СССР в Вашингтоне.
В современное время, Торкунов почти 10 лет, с 2011 по 2020 год был председателем Совета директоров ОАО «Первый канал».
(источник информации – профиль на сайте МГИМО – torkunov.mgimo.ru/)
В область научных интересов Александра Чубарьяна, принявшего участие в подготовке пособий по всеобщей истории входит «история международных отношений, внешней политики России, история ХХ столетия изучение европейских идей в контексте европейской истории».
Александр Чубарьян «в своих трудах обосновал сущность «российского европеизма», соединяющего общие основы европейской цивилизации и культуры со спецификой России, широко известен в международных научных и экспертных кругах».
(источник информации – профиль на сайте РАН – https://new.ras.ru/staff/akademiki/chubaryan-aleksandr-oganovich/)
А теперь закономерные вопросы. Зачем нужно было «полностью» переписывать советскую историю 1970-х и 1980-х в новых трактовках, если с начала 90-х её уже и так устали переписывать.
Разве история брежневской эпохи изменилась за годы существования новой России?
И разве не логично было бы, следуя фактологическому материалу, называть историю того времени «История СССР» или, в крайнем случае «История РСФСР»? Ведь именно так тогда наша страна называлась, а Россия была её основной и неотъемлемой частью
Ещё один момент. Авторы говорят, что в новых книгах «кардинально меньше цифр, дат, статистики, больше рассказов о людях».
Но ведь история, как наука, в основе своей как раз и строится на датах, цифрах и статистике, а не только на рассказах о людях, это же не сборник биографических очерков или книга из серии ЖЗЛ. Учебник истории – это другое.
Чем помешали авторам «лишние» цифры?
Может тем, что цифры, отражающие мощь и темпы развития Советского Союза в эпоху «застоя» на голову выше нынешних, и они не должны смущать умы молодых поколений?
Сложно обо всём этом судить, не прочитав нового учебника отечественной истории, однако, у старшего поколения есть обоснованные сомнения в том, что история СССР в этот раз будет изложена объективно.
Что можно сказать точно, так это то, что в новом учебнике вряд ли хотя бы частично будут раскрыты преимущества советского строя.
Например, тема уникальной для всего мира доступности потребительских товаров и образовательной литературы для детей, ведь цена нового учебника истории составит нехилые 849 рублей.
