За несколько десятков лет россияне уже привыкли к странным и эпатажным высказываниям отечественных начальников разного уровня. Если пытаться их как-то анализировать, то тотчас встает вопрос о компетентности управленческих кадров.
Сложно поверить, что, например, кандидат экономических наук, коим является действующий президент, может совершенно серьезно размышлять о галошах и тому подобных вещах, доказывая неэффективность советской экономики.
Таких примеров можно насчитать очень много, однако, на фоне грядущих реформ образования в связи с выходом России из Болонской системы, тема образования стала вновь довольно горячей, и отечественные «слуги народа» предлагают разные инициативы.
Не так давно на этом канале вышла статья о доверенном лице Путина – политологе Маркове, который заверял, что излишняя образованность вредна для народа, так, несколько дней назад глава Государственного совета Крыма Владимир Константинов предложил отказаться от изучения английского языка в школах.
Как можно видеть выше, весьма крупный чиновник регионального уровня уверен, что знание языков – это спорный вопрос, ведь человек никогда не поедет в Лондон. Такая чиновничья логика вызывает множество очень логичных вопросов.
Во-первых, почему россияне никогда не смогут посетить тот же Лондон? В том, что очень мало россиян путешествует по Европе, виновата крайне низкие заработная плата и стоимость человеческого капитала в нашей стране. Вместо того, чтобы увеличивать реальные доходы и уровень жизни наших граждан, чтобы они, как и люди в развитых странах, могли путешествовать по миру, нам предлагают просто не изучать языки, потому что у россиян никогда не будет возможности поехать в ту же Англию.
Во-вторых, изучение языков – это очень полезный навык, который хорошо развивает мышление. В СССР даже в годы Холодной войны никому и в голову не приходило убирать из программы иностранные языки, более того, языкам потенциального противника учили очень хорошо. По логике же крымского начальника, знание языков – это что-то очень спорное. Вероятно, что отчасти из-за такого отношения наша страна больше не является лидером в образовании.
В-третьих, путинский чиновник сетует на то, что не хватает часов по истории, сказав до этого о том, что англичане воют с Россией тысячу лет. Тут хотелось бы узнать, о какой тысячелетней войне идет речь, так как историческая наука таковой не знает.
Российская Империя сильнее всего сталкивалась с Великобританией в XIX веке, потом наша страна имела союзнические отношения с англичанами во время двух мировых войн. Та же самая Антанта не очень хорошо ложиться в концепцию тысячелетней вражду двух стран. Если же углубляться на тысячу лет, то вряд ли можно найти какое-то противостояние норманнской Англии и древнерусских княжеств. Возможно, что по истории действительно стоит увеличить…
Подобные инициативы опасны тем, что под ширмой патриотизма пытаются протаскивать решения, которые ведут к еще большей деградации системы образования, превращению будущих поколений в малограмотных людей. Изучение тех же языков из права миллионов школьников превратится в платную услугу, которая доступна только избранным.
Более того, инициативы такого рода прекрасно ложатся в общую канву «оптимизации образования». При этом можно не сомневаться, что правящий класс и их дети будут иметь доступ, как к изучению иностранных языков, так и к другим необходим для полноценного образования дисциплинам.
В конечном итоге всё это приведет нас к ситуации, когда в стране будет «элита», получающая хорошее образование и народные массы, имеющие несколько классов образования. Через всё это наша страна уже проходила в царской России, а подобная политика обернулась для тогдашнего правящего класса не очень хорошо.
